Aconteceu no Moodle GDE/ São Simão - Módulo: Sexualidade e Orienteação Sexual

Por: Iolanda Martins

A sexualidade é um tema que pertence ao currículo escolar, porém, na maioria das vezes não é abordado de forma completa. A questão das diferenças geralmente é ignorada.

Dentro do ambiente escolar o adolescente homossexual sofre com a dificuldade de encontrar grupos de iguais, além do preconceito e dificuldades de aceitação.

Quando encontram amigos na escola, correm o risco de perdê-los, pois geralmente os colegas são rotulados como homossexuais e tendem a se afastar para evitar comentários e o preconceito por parte dos demais alunos da escola. Há a necessidade da escola atuar como um espaço de mediação e de acolhimento pois as relações no interior da escola, na maioria das vezes, não favorece à construção do sujeito e a criação de vínculos afetivos, tanto por parte dos alunos quanto pelos profissionais que trabalham na escola.


As relações de amizade e confiança estabelecidas na escola fazem parte da construção da identidade dos. As dificuldades encontradas pelos adolescentes homossexuais dentro desse ambiente interferem diretamente na constituição de sua identidade, uma vez que a não aceitação faz com que esses adolescentes repensem sobre sua condição homossexual ou se marginalizem em uma tentativa de preservar sua condição diferenciada..
Dentro da escola, alunos e alunas não são sensibilizados a fim de serem solidários com seus colegas .
A escola apresenta um papel importante no processo de socialização. É nela que os adolescentes passam grande parte do seu tempo e apreendem muito de seus valores sociais. É nesse espaço onde deveria haver um compromisso por parte dos profissionais em incentivar a aceitação das diferenças, uma vez que esse ambiente é freqüentado por uma vasta diversidade de pessoas, cada qual com suas questões, pensamentos, valores e desejos. Um ambiente que se faz plural pela singularidade de cada individuo que a compõe, porém, o que se apresenta é o contrário, uma ambiente que faz cristalizar pensamentos e comportamentos preconceituosos
É imprescindível aos profissionais da escola uma reflexão a respeito de tabus e convicções que possam existir sobre a sexualidade, para que não sejam meros reprodutores de discursos preconceituosos.

Por: Vanda Corrêa

Quando você diz: "A maior responsabilidade de educar os jovens é dos pais"... Vejo que pai e mãe tem que assumir suas responsabilidades quanto à educação de seus filhos, mas não é isso que percebemos no ambiente escolar, tive uma esperiência recentemente que foi a seguinte: pedi a coordenação da escola que convidasse os pais de um aluno para que podéssemos conversar, pois este aluno estava em progressão e não estava tendo um bom desempenho tanto na progressão quanto na série atual, porém a familia nunca comparecia, em um belo dia no conselho de classe fui informada de que a avó do aluno estava presente, procurei-a para mostrar a ela os registros feitos das atividades realizados e apresentar o desenvolvimento do mesmo, antes mesmo de dizer nada a avó virou-se para mim e disse: niguém quer cuidar desse moleque o pai e mãe se separaram e deixaram ele comigo, e vocês também não dão conta dele, eu vou tirar essse moleque da escola, fiquei sem fala, respirei fundo e tentei continuar a conversa dizendo: não podemos desistir dele temos que conversar e tentar mostrar a ele a importância de desenvolvermos nosso conhecimento, porém não deu certo dias depois os aluno parou de frequentar às aulas o grupo gestor procurou a família mas não resolveu então decidimos acionar o conselho tutelar, porém até o momento não consiguimos êxito.

E bastante triste, porém há momentos que se a família não colaborar e efetivar de verdade seu papel, nós educadores não conseguimos também desenvolver nosso papel de educadora.

Abraços.

Vanda

Por: Odete Rosa

Situações como essas apresentadas na reportagem estão cada vez mais comuns, infelizmente as TICs ao mesmo tempo em que nos trazem benefícios,têm esse lado negativo pois adolescentes com sua imaturidade e atitudes constantes em busca de elevar o seu ego, vêem proporcionar para que situações como estas aconteçam, os pais devem em seu papel orientar os filhos para que eles tenham atitudes sadias quanto ao sexo cultivando respeito quanto a individualidade de cada um, mantendo uma barreira para que não invada a intimidade do próximo, deve limitar o acesso de seus filhos, para usarem com cautela as TICs, principalmente celulares, que atrapalham extremamente a escola, pois sempre conseguiram viver sem eles, porque agora se tornaram algo tão necessário? Quanto a escola deve tratar de maneira mais reservada fatos como esse, resolvendo a questão internamente sem divulgar para as mídias, pois com certeza só piora a situação, a divulgação não ajuda de nada a resolver a questão.

Por: Rosely Nogueira

Os PCNs surgerem que o tema Orientação Sexual não tenha apenas um caráter informativo, mas sobretudo um efeito de intervenção no interior do espaço escolar. Concebido como tendo uma função transversal que atravessa fronteiras disciplinares, ele se dissemina por todo campo pedagógico e funciona de forma a expandir seus efeitos em domínios dos mais heterogêneos. Os PCNs incitam a escola a, através de práticas pedagógicas diversas, construir e mediar a relação do sujeito consigo mesmo, de modo a fazer com que o indivíduo tome a si mesmo como objeto de cuidados, alterando comportamentos.